以下是根据你的要求对文章的改写：
【教学目标】
1、理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗歌内容，掌握其韵律和用词。
2、通过朗读诗句，感受其中的深情与优美，培养诗歌阅读的兴趣。
【教学重点、难点】
1、准确理解诗歌中的意象和情感主题。
2、运用多种表达方式表达自己的感受与体会。
【教学过程】
1、游戏：
“诗中有画”
教师引导，学生参与。
老师举手发言，抽签后提问：
（抽签内容如：
a、李白乘舟将欲行
b、李白在西边的黄鹤楼辞别
c、李白托孤于东边扬州
）
2、导入环节：
教师提问：
“诗中有画”、“画中有诗”，你看过哪些画面？
学生讨论，教师引导学生思考诗句中的画面。
3、读准确、读流利：
教师逐句讲解诗歌的内容和情感。
4、读诗知画面：
教师结合示意图，让学生想象画面内容，老师再补充并描绘实物。
5、读正确：
教师让学生根据自己的理解朗读整首诗。
6、体会情感：
教师鼓励学生感受诗人的情感，并思考友情如何通过送别体现。
7、迁移方法：
教师引导学生应用这种欣赏古诗的方法，独自完成《送元二使安西》的分析与体验。
请根据具体要求进行个性化修改！
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