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科学教案（合并为一个科学教案）

【活动目标】 1. 通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。 2. 对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。

【活动准备】 1. 各色形态的动物或人物的剪影（如《剪影》系列）。 2. 自制幻灯箱一个（手电筒 像形硬纸箱和透光纸组成的“小精灵”）。 3. 影响照片两张，美术书一本。

【活动过程】

导入

1、认识“小精灵” 老师今天带来一位新朋友，它的名字叫“小精灵”。我们来认识一下它好吗？请一名幼儿参与！你可能会看到什么呢？（边看边说）
提问：你看到了什么动物？你看到了什么物体？

2、揭示奥秘 1、找一找影子兄弟是谁。
请一名小朋友揭示“小精灵”的奥秘。
提问：你看过哪些东西？（比如桌子上的影子或黑板上的影子）

3、光影实验 1、拿一块小橡皮放在手心里，用眼睛看会发现什么？ 提问：你会看到什么呢？

2、把橡皮放在桌子上，你会发现除了小橡皮还有什么呢？
提问：（1）为什么会出现影子？
（2）影子的兄弟是谁？

3、作品欣赏 1、观察这些名家作品的表现手法。
提问：1、你看到了什么？
2、你想到了什么？
3、就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧！

4、做一做尝试 （撕纸方法）
撕纸方法： 1、先把轮廓画好。
2、把大体轮廓撕下来。
3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。

注意事项：
1、左右手配合。
2、剪或撕两种方法尝试完成作品。（如《影子》）

【活动总结】 今天，我们通过观察和创作，欣赏了一些经典的剪影艺术作品，并了解光影在视觉表现中的重要性。希望今天的分享能让你有所收获！

科学教案（合并为一个科学教案格式）

科学教案

活动目标

1. 通过观察、比较不同光影的组合，体验自然界中的光影现象。
2. 发现和理解光影之间相互转化的现象。

活动准备

• 布面剪影：各种形态的动物或人物剪影
• 自制幻灯箱：手电筒 影像纸组成的“小精灵”
• 影响照片两张
• 美术书一本

活动过程

导入环节

1. 入场名称：“小精灵”
2. 提问：你看到了什么？
3. 为什么会出现影子兄弟？

光影实验

1. 拿一块小橡皮放在手心里，用眼睛看会发现什么呢？
2. 在桌子上看到除了小橡皮还有什么呢？
3. 彩色照片两张，美术书一本。

作品欣赏

• 观察剪影的艺术表现手法、特点及其独特的感觉。
• 提问：1、看到了什么？
  2、你想到了什么？
  3、就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧！

尝试创作

• 拉纸方法：画好轮廓后撕下边圆线细致地撕开。

活动总结

通过本次观察和创作，我们不仅体验了光影的美丽表现形式，还了解了光影之间的相互转化。希望今天的分享能激发你的创造力和对视觉艺术的兴趣！

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