教案：防溺水安全教学计划
目录
- 活动背景
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漂流在炎炎夏日里，生命总是这样被守护着。今天我们将学习关于防溺水的安全知识。
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活动目标
- 知识与技能：了解溺水的危险性、预防措施和初步自救技巧；
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情感态度：提高安全意识，培养合作交流能力，增强责任感。
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活动准备
- 观看相关视频和图片；
- 学习防溺水知识；
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参加模拟演练和竞赛。
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活动设计
第一课时：引入防溺水主题
- 活动内容：播放一些关于溺水的动画或画面，引起学生的兴趣。
- 活动目的：通过直观感受，让学生意识到生命危险性，引出防溺水的重要性。
第二课时：了解防溺水知识
- 活动内容：讲解“四不”原则（未经家长同意、无会游泳者陪同、深水、江河等）、急救技能和常见事件。
- 活动目的：明确防溺水的基本规则，让学生知道哪些地方不能去玩水。
第三课时：模拟演练
- 活动内容：学生扮演人和救生圈、竹竿等物，进行模拟自救与互救演练。
- 活动目的：通过模拟，增强学生的应急意识和合作能力，同时熟悉急救流程。
第四课时：知识竞赛
- 活动内容：设计一些关于防溺水的题目，学生抢答，提高学习兴趣。
- 活动目的：巩固所学知识，活跃气氛，培养团队精神。
第五课时：学唱儿歌
- 活动内容：学唱《防溺水儿歌》或相关歌曲，增强学生的安全意识和责任感。
- 活动目的：让生命成为珍宝，激发学生保护自己的勇气。
教学反思
通过本次活动，我收获了以下几点：
1. 学生对防溺水的重要性有了更深的思考；
2. 学生掌握了基本的防溺水知识和急救技巧；
3. 活动形式多样化，提高了学习兴趣和参与度。
接下来，我会继续优化教学设计，进一步增强学生的安全意识和应急能力。
防溺水主题安全知识教育活动方案
活动目标：
- 了解在水中玩耍的危险性；
- 掌握与同伴合作在安全环境中的重要性；
- 增强幼儿的安全意识，学会在危险面前保持冷静。
活动准备：
- 领导讲授防溺水知识视频和故事（如《小猫落水记》）；
- 已画好的故事背景图；
- 多媒体教学资源，包括：
- 教室中的水池、河边等场景的图片或视频；
- 故事片段的播放；
- 学习资源：
- 《水中游玩要当心》；
- 《小猫咪落水记》、《海浪卷走皮球》、《弹跳浮起游泳圈》等内容。
活动过程：
一、引出主题——“孤立自我的危害”
- 市场上经常出现这样的事情：一个人独自划船到河里，不小心被波涛卷走。如果不有人在旁边监督和帮助，这个人可能会成为“池塘中的“野兽”，最终掉入水中，生命危险。
- 这个故事引出问题：“如果我一个人独自划船去池塘，会怎样？”“如果我不能找到妈妈的help，会不会像小猫落水被鸭子救了呢？”
- 师幼提问：如果我一个人在池塘里，遇到危险该怎么办？
二、学习防溺水知识
- 教师播放多媒体故事《小猫落水记》：
- 猫小猫咪的图片，小猫在河岸边，手伸到水中，脚滑掉入水中。
- 师幼引导思考：为什么小猫会掉入水中？它为什么害怕热？
- 学生回答：因为怕被水冲走而跑开。
- 教师讲述故事《海浪卷走皮球》：
- 爸爸妈妈带孩子划船，但有一个男孩不小心被波涛卷走。如果没有人帮助他，会发生什么呢？“像小猫一样掉入水中，生命危险！”
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师幼提问：如果没有别人的帮忙，我会怎样才能不掉入水中？
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学习防溺水知识：
- 当没有大人在身边时，自己不能独自到池塘、河边或海里。
- 如果遇到危险，请立即大声喊“救命”，避免自身伤亡。
- 教师播放多媒体视频或图片：
- 《小猫咪落水记》；
- 《海浪卷走皮球》；
- 《弹跳浮起游泳圈》。
三、合作与分享——“当手牵着手合作”
- 学生们分成小组，讨论以下问题：
- 如果我和同学一起划船到池塘或河边，我们会不会更安全？
- 合作能让我们在危险中发挥更大的作用。
- 教师引导学生思考：
- 只有分工合作，才能更好地完成任务；
- 但如果有人发现危险，我们应该怎么办？
- 学生们进行分享互动：
- “小朋友们，如果我和我的同学一起划船到池塘里，我们能更安全吗？”
- 教师回答：是的！我们可以分工合作，这样大家都能在危险中保持冷静。
四、总结与反思
- 师幼总结防溺水知识：
- 当没有大人在身边时，自己不能独自到池塘、河边或海里。
- 如果遇到危险，请立即大声喊“救命”，避免自身伤亡；
- 只有分工合作，才能更好地完成任务；
- 学生们互动问答：
- “小朋友们，如果我一个人在池塘里，遇到波涛卷走我的东西，会发生什么呢？”
- 师幼回答：“像小猫一样掉入水中，生命危险！”
- 师幼鼓励学生：
无论是单独划船、还是与同学合作，最重要的是分工合作，保护自己和他人。
活动延伸：
- 教师带领学生到池塘或河边玩耍时，注意安全：
- 避免在水里伸脚；
- 不要将手伸进水里；
- 保持警惕，及时报警。
- 学生们分组合作，完成池塘、河岸边的玩耍活动，并记录下来各自的“手心都要干燥”。
- 教师带领学生分享他们的玩耍场景和经验教训。
活动结束：
- 师幼总结本次活动，鼓励幼儿在安全的前提下玩水。
- 学生们完成学习资源的操作练习（如：制作简单的防溺水标志、观察池塘中的危险等）。
通过以上活动，幼儿能够了解和掌握防溺水的危险性及重要性，并学会分工合作，保护自己和他人。
第一篇：防溺水安全教育活动目的与实施方案
活动目标： 1. 在活动中体验、感知、了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基础能力； 2. 培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备： 课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
- 创设情境，谈话导入。
- 谈话：炎热的夏天悄悄来到，你最喜欢参加夏天的什么活动？
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创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起去海边游泳的情境。
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引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
- 创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
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出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板，出示两盘水果，一盘洗过的好的水果，另一盘没有洗的还有点烂的。请几个小朋友挑选。
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明确饮食卫生。
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组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
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自主讨论，预防中暑。
- 创设情境：播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
- 通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
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请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
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模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
- 到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
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教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
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学唱儿歌。
- 小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
- 同时师生一起伴着音乐学唱儿歌。
教学反思： 黄春娇老师 炎热的夏季，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。 首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。 其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。 本班级都是乡村的孩子，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育特别重要，在课堂上，我讲了真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。 而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘玩、游泳有危险，如果要游泳要游，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解，在小河边或者池塘玩水、游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
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